9月8日上午，我校在天賜莊校區(qū)紅樓會(huì)議中心召開了慶祝第33個(gè)教師節(jié)座談會(huì)。校黨委書記江涌，校長(zhǎng)熊思東，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人及優(yōu)秀教師代表出席了座談會(huì)。會(huì)議由江涌書記主持。
會(huì)上，10位優(yōu)秀教師代表結(jié)合自身工作實(shí)際，以“迎接黨的十九大，做好學(xué)生引路人”為主題作了交流發(fā)言。
退休教師、校本科教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院副教授楊亞安結(jié)合40余年工作經(jīng)驗(yàn)，與大家分享了他的為師之道。他認(rèn)為，教師應(yīng)該力戒浮躁，做好本職工作，始終展示為人師表的正面形象，給學(xué)生以正能量，為國(guó)家的強(qiáng)盛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
機(jī)電工程學(xué)院教授傅戈雁結(jié)合制造學(xué)科特點(diǎn)和未來發(fā)展趨勢(shì)，暢談了自己對(duì)于工科人才培養(yǎng)的看法。她提出，教學(xué)過程中要增強(qiáng)學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維模式和動(dòng)手能力，還要放手讓學(xué)生去探索，實(shí)踐過程中遇到問題鼓勵(lì)學(xué)生自己解決，以此來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
2017年蘇州大學(xué)“我最喜愛的老師”、政治與公共管理學(xué)院教授黃建洪認(rèn)為，教師要全方位地營(yíng)造服務(wù)和助力于學(xué)生成長(zhǎng)成才的優(yōu)良環(huán)境，塑造育人的五個(gè)“度”，即理論有高度、分析有深度、視野有廣度、做人有厚度、對(duì)待周圍世界有溫度。
博士生導(dǎo)師、曾任心理學(xué)系系主任、教育學(xué)院教授吳繼霞從教育心理學(xué)的角度，生動(dòng)地講述了自己多年的從教體會(huì)。她表示，教師在與學(xué)生長(zhǎng)期互動(dòng)中，要用積極的方式加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，引導(dǎo)學(xué)生做好生涯發(fā)展規(guī)劃。
分析測(cè)試中心研究員諸葛蘭劍從實(shí)際工作出發(fā)，暢談了自己的心得體會(huì)。他認(rèn)為，要做好學(xué)生“引路人”，要有崇高的理想信念，要有仁愛之心，通過言傳身教影響和引導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者、物理與光電·能源學(xué)部教授李亮結(jié)合教學(xué)科研工作談到，教師作為學(xué)生的引路人，不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更要以身作則，教給學(xué)生做人的道理，為學(xué)生指明人生發(fā)展的方向。
“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才、“國(guó)家優(yōu)秀青年基金”獲得者、東吳商學(xué)院院長(zhǎng)馮博教授認(rèn)為，大學(xué)教育應(yīng)該賦予學(xué)生獨(dú)立思考的精神、追求自由的靈魂，以及崇高的社會(huì)責(zé)任和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。教師要以奉獻(xiàn)的價(jià)值體系、過硬的學(xué)識(shí)技能和成人之美的情懷，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
第六屆江蘇高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽決賽三等獎(jiǎng)獲得者、電子信息學(xué)院輔導(dǎo)員朱穎康結(jié)合實(shí)際工作談了自己的體會(huì)。他認(rèn)為，正是將輔導(dǎo)員工作融入了學(xué)校工作的“大學(xué)工”思維，才讓學(xué)生工作有了創(chuàng)新、有了溫度、有了進(jìn)步，才真正做到全員育人、全方位育人、全過程育人。
功能納米與軟物質(zhì)研究院助理研究員文震分享了自己初為人師的快樂與艱辛。在他看來，對(duì)待學(xué)生要精心培育，耐心守候，靜心等待，要發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)、努力嘗試、學(xué)習(xí)積累，努力做好學(xué)生科研道路、創(chuàng)新道路和人生道路上的引路人。
師資博士后、紡織與服裝工程學(xué)院講師魏真真回顧了自己給學(xué)生上第一堂課時(shí)的激動(dòng)與忐忑，她表示，教師要肩負(fù)起引導(dǎo)青年成長(zhǎng)進(jìn)步的重要職責(zé)，在教書的同時(shí)做好育人工作，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，不斷創(chuàng)新工作方式方法，助力學(xué)生未來的發(fā)展。
熊思東校長(zhǎng)代表學(xué)校向出席本次座談會(huì)的優(yōu)秀教師代表以及全校教職工致以節(jié)日的問候和衷心的感謝，并對(duì)各位教師代表的發(fā)言給予充分肯定。他指出，本次座談會(huì)是提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的重要會(huì)議，既聽到了優(yōu)秀教師代表對(duì)于學(xué)校改革發(fā)展的想法與思路、教學(xué)過程中的感受與體會(huì)，也體現(xiàn)出學(xué)校尊重教師、愛護(hù)學(xué)生的發(fā)展理念。相關(guān)職能部門要把各位老師在教學(xué)過程中總結(jié)出來的好的經(jīng)驗(yàn)和做法轉(zhuǎn)變成實(shí)際行動(dòng)，更好地服務(wù)師生。熊思東校長(zhǎng)指出，教師是陽光下最光輝的職業(yè)、最有成就感的職業(yè)、也是最有遺憾的職業(yè)，廣大教師要依據(jù)時(shí)代賦予的內(nèi)涵，承擔(dān)起傳道授業(yè)解惑的重任，盡己所能少留“遺憾”。與此同時(shí)，要按照全員全程全維度育人要求培養(yǎng)學(xué)生，要做到真情為老師，要讓全校師生有更多的獲得感。熊思東校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校已實(shí)現(xiàn)了從研究教學(xué)并重型大學(xué)向研究型大學(xué)的重要轉(zhuǎn)型，在快速跨越式發(fā)展過程中遇到許多問題和困難，全校師生在思想上、行動(dòng)上要準(zhǔn)確把握建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)的辦學(xué)定位與格局，堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展，上下齊心，堅(jiān)定不移地朝著發(fā)展目標(biāo)前行，努力辦好讓人民滿意、國(guó)際認(rèn)可、世界尊重的大學(xué)。
江涌書記在講話中指出，本次活動(dòng)是在即將迎來黨的十九大、校第十二次黨代會(huì)和教育部本科教學(xué)審核評(píng)估的特定歷史時(shí)期召開的座談會(huì)，大家圍繞“迎接黨的十九大，做學(xué)生引路人”這一主題，結(jié)合自身教學(xué)工作做了精彩發(fā)言，充分體現(xiàn)了我校廣大教師對(duì)學(xué)校教育事業(yè)和人才培養(yǎng)的真摯情感。在教師節(jié)來臨之際，他提出三點(diǎn)希望，與全校廣大教師共勉：一是要堅(jiān)持以立德樹人為己任；二是要堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一；三是要堅(jiān)持同心同德謀發(fā)展。江涌書記強(qiáng)調(diào)，高校辦學(xué)人才培養(yǎng)是根本任務(wù)，要牢牢把握這一原則。教師要率先垂范、以身作則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等方面的教育，真正把學(xué)生培養(yǎng)為全面發(fā)展的人才。我校正處于事業(yè)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵期，在把握好當(dāng)前發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，要解決好發(fā)展過程中面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，努力打造一支品德高尚、專業(yè)精湛、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高水平高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要緊緊依靠全體教職工，群策群力、通力協(xié)作，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也要讓廣大師生感受到更多的幸福感與獲得感。
座談會(huì)后，校領(lǐng)導(dǎo)還走訪慰問了我校部分老教師。
